Grands domaines d’apprentissages Montessori

Vie pratique

Laver, balayer, épousseter, couper des pommes en tranches, préparer de l’eau citronnée, laver des vitres, boutonner, attacher des lacets de chaussures… les activités ménagères sont familières aux enfants dans la vie quotidienne. Dans notre environnement, les enfants pratiquent ces activités en utilisant des matériaux adaptés à leur taille afin de pouvoir manipuler chaque morceau confortablement. En travaillant dans ce domaine, les enfants acquièrent des compétences de vie essentielles, ce qui les aidera à développer leur autonomie et leur estime de soi. En outre, ces activités aident les enfants à affiner leur coordination des mouvements et à développer leurs capacités de concentration, capacités essentielles à leur futur apprentissage.

Vie sensorielle

Parmi les intérêts de l’enfant âgé de deux à six ans figurent les expériences qui impliquent ses sens dans l’exploration de son environnement. L’enfant est capable d’exercer, de discriminer et d’apprendre le vocabulaire qui correspond à ses expériences sensorielles. Ces outils de la vie donnent à l’enfant la capacité de former son cadre de référence avec lequel il peut classer ses différentes expérimentations sensorielles et lui donne une plus grande opportunité de réussir dans tous les autres domaines.

Language

Le jeune enfant est réceptif au langage sous toutes ses formes: parlé, écrit, musique, art et mathématiques. Notre premier accent est mis sur le développement du langage parlé. Nous fournissons un environnement linguistique riche en modélisant des langues parlées riches, précises et grammaticalement correctes en anglais, français et espagnol et en fournissant des opportunités quotidiennes de récits, de lecture de livres, de chants et de conversations quotidiennes. Dans un tel environnement, l’amour des enfants pour la langue est cultivé. L’écriture et la lecture sont alors très naturellement des expériences agréables pour les enfants.

Mathématiques

Le potentiel mathématique inné de chaque enfant est favorisé par l’approche unique de la pédagogie Montessori. Les concepts mathématiques sont d’abord introduits sous une forme concrète. Travailler avec des matériaux concrets crée une base solide pour la compréhension des enfants et les prépare à comprendre progressivement les concepts abstraits. Les enfants de cet âge sont capables de réaliser les opérations numériques de base avec compréhension et logique. Ils travaillent avec bonheur de grandes quantités, fractions, géométrie, puissances et racines de nombres, concepts traditionnellement considérés comme trop avancés pour les jeunes esprits.

Sciences

Nous utilisons des expériences scientifiques simples pour introduire et illustrer les phénomènes observés dans la nature. Par exemple, des expériences portant sur l’évaporation et la condensation permettent de comprendre le cycle de la pluie. D’autres expériences scientifiques constituent la base de l’étude de la biologie, de la botanique, de la zoologie, de la géographie et de la géologie, ainsi que de la physique et de la chimie. Ces sciences ne sont pas enseignées simplement pour leur valeur implicite; elles apprennent à donner à l’enfant des connaissances et à prendre conscience et respecter la vie qui l’entoure.

Art / Musique

Notre approche de l’art commence avec la compréhension que l’art est un moyen d’expression de soi. Par conséquent, nous n’enseignons pas directement l’art. Au contraire, nous préparons les enfants physiquement et intellectuellement à s’exprimer librement. Les activités de la vie pratique ainsi que certains matériels sensoriels aident à préparer la main afin que l’enfant acquière la motricité fine nécessaire à l’expression artistique. Nous fournissons des outils artistiques de qualité et présentons le matériel en mettant l’accent sur les techniques et non sur le produit final. L’objectif est d’offrir des clés d’exploration et de découverte plutôt que d’impressionner les autres.

La musique est très vivante dans notre environnement, qu’il s’agisse de chanter et d’écouter des chansons, de jouer des activités rythmiques ou de faire l’expérience de divers instruments de musique. Le plus captivant de tous, les clochettes, est un ensemble de matériaux élégants dans l’environnement Montessori. Pendant que les enfants travaillent avec les clochettes, qui produisent des sons beaux et précis, leur sens auditif en terme de hauteur de note est affiné. Ils apprennent également l’ordre et le modèle de la musique, ce qui aide leurs esprits mathématiques. Peu à peu, les enfants apprennent le nom des notes et commencent à s’exprimer de manière créative.