Presentando el enfoque Montessori
Quien es Maria Montessori?
La pedagógica italiana María Montessori, fue primero una doctora. Durante 50 años, como pedagógica, estudió a niños con necesidades especiales, de entornos sociales y culturales desfavorecidos.
Su interés radica principalmente en los niños con perfiles «atípicos» que le darán la oportunidad de completar su método educativo y ampliarlo para que se pueda usar con todos los niños.
Ella desarrolla un método de educación que se basa en fundamentos científicos, filosóficos y educativos. Utiliza el material utilizado inicialmente por los profesores Jean Itard y Édouard Séguin, mientras lo adapta a los períodos sensibles del niño. Ella ve la educación de manera global y holístic al definir 4 planes de desarrollo diferentes según la edad del niño, desde su nacimiento hasta que cumpla 24 años.
El concepto clave del método
El concepto clave de Maria Montessori es aprender la educación, no como una transferencia de conocimiento, sino como un apoyo para el desarrollo natural del niño a través de un entorno preparado y adaptado para todas las características y necesidades de su edad. Su método pretende ser una pedagogía científica, basada en la conciencia y el respeto de lo que se supone que es el desarrollo psicológico de los niños.
Su pedagogía se dice un «método educativo abierto». Este se basa en:
- observando a los niños,
- Tratar al niño como una persona que vale la pena y especialmente como el futuro de la sociedad,
- La importancia de la escolarización y la educación antes de los 6 años.
Idea de maria montessori
«Sustituir al niño en el cumplimiento de sus acciones formativas, con la buena intención de ayudarlo, no es lo que necesita. Esta sustitución, en lugar de ser una ayuda, es, por el contrario, un obstáculo en el desarrollo del niño. Nosotros debe permitirle actuar libremente, por iniciativa propia, en un entorno destinado a satisfacer sus necesidades.
Sin embargo, debemos ser muy claros sobre el significado de esta libertad. Libertad no significa ser libre de hacer todo lo que deseamos, sino más bien decir, poder satisfacer nuestras necesidades vitales sin depender de la ayuda directa de los demás. «
